علم التربية و سيكولوجية الطفل

عن الكتاب

يعالم بياجيه في ملإافه هذا لرامق تعليم الدرة اليوم ، فيشبهها ب (التغذية فسرا) وهو بهذا يؤاخذ الم اتباعهم في الغالب طرائق بالية في التدريس ، غير ابهين بما يكون عليه المتعلم من تطور عقلي وانفعالي وهو يرى أن الاهتمام والتركيز عل العرفة دون من يعرفها ، لعثبر اهم الاسباب التي تعوق نمو حياة الطفل العقلية وتحطم ريعه المعوية فهو يدعو المعلمين ، اينما كان موقعهم ان يقراوا احدث ماجد في علم النفس وان يعكسوا هذا في سن «فهموم للمتريي وان ييد عوا ف الطرائق التدريسية ، وليس هئاك من بين التخصصين في علم النفس وما يسديه من طييقات تربوية ، او ممن يعثون بالتربية ومعطياتها الاجتماعية من لا يعرف من عو جلن بياجيه ١٩٦) العالم النفساني السويسري المعاصر . قهو في كتابه هذا يشخص الاخطاء ويقترح البدائل السليمة . وهو يعالج احدث المشكلات التربوية بأحدث الاساليب القائمة عل التجربة والشبرة الطويلئين مع شمول في النظرة المى التربية بأوسع معانيها كل هذا مع مجاولة جادة للنفاذ الى اعماق ذهن التعلم وكيف ينشط عقله لاكتساب المعرفة